Lição 1 - Direito à vida digna

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (em casa)
(p/ aluno/a do Fundamental II e do Ensino Médio)


FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

ASSUNTO: Direito à vida com dignidade
Respeito à vida e cuidado com a própria vida e com a vida do outro
Denúncia de todo comportamento e situação de violência que causa tristeza, sofrimento psíquico, dor e até a morte.


INICIANDO A CONVERSA

Estamos vivendo uma pandemia de um novo coronavírus que causa doença grave e leva à morte milhões de pessoas em todo o mundo. É um tempo de muita tristeza e sofrimento.
No Brasil este sofrimento é ainda mais agravado pela pobreza que tira os direitos fundamentais à vida digna de boa parte da população como o acesso aos serviços de saúde, renda básica de sobrevivência, alimentação, moradia...
Além de tudo isso vemos todos os dias, pela televisão e pela internet, um desrespeito à vida: na violência contra negros, mulheres, indígenas, população LGBT+ e na destruição de florestas.
O último período histórico de grande sofrimento da humanidade foi a II Guerra Mundial.
É preciso, juntos, lutarmos por mundo em que todas as vidas sejam respeitadas e protegidas.


SUGESTÃO DE ATIVIDADES

(Interdisciplinar: História, Geografia, Português, Matemática, Arte etc.)

> Estudo comparativo entre a II Guerra Mundial e a atual pandemia.

1. Relacionar os países atingidos em cada um dos dois períodos.
2. Comparar a média de mortes mensal em cada um deles.
3. Buscar imagens semelhantes aos dois momentos históricos.
4. Uma das consequências da II Guerra Mundial foi a criação da ONU - Organização das Nações Unidas e a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Pesquisar sobre a criação da ONU esta Declaração.


> A arte em tempo de guerra - Ex. "Guernica" (1937), do pintor Pablo Picasso
  > clique aqui

1. Observe atentamente, por um minuto, elementos visuais da obra e veja como são as linhas, as formas, as cores, a composição, a luz, a sombra, a expressão das pessoas etc.
2. Interpretação: O que o artista quis representar? Quais emoções e sentimentos ela nos provoca? Qual mensagem ela nos transmite em relação ao direito à vida?
3. Conheça um pouco do contexto histórico em a obra foi produzida. > clique aqui 
4. Reinterpretação artística da obra:  Escolha um detalhe da obra, desenhe-o ou cole-o numa folha e crie uma composição artística - utilizando o material e técnica que quiser - com o tema "Guernica da Pandemia". Explore os assuntos estudado nesta lição: "direito à vida digna".


> Finalizando...

1. Redigir um comentário sobre o que a humanidade pode e deve aprender em tempo de muito sofrimento com a pandemia, a guerra etc.
2. Colocar na Rede Social de sua turma de classe seu comentário e alguns dados pesquisados.
3. Conversar sobre o respeito ao outro e as formas de violência que ocorrem na sua escola e na sociedade brasileira. O que poderemos fazer na escola (quando voltarmos) para combater a violência?

MATERIAL COMPLEMENTAR

- Vídeo: Direitos Humanos e o direito à vida (1:05) > clique aqui <

- Música: Rosa de Hiroshima - Ney Matogrosso (2:41) > clique aqui <                                                                                                  >>> Voltar